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    女老師馮淵源今年才33歲，可在蘭州大學(xué)新聞與傳播學(xué)院極負(fù)“兇”名。系里一些好打聽小道消息的學(xué)生，未見(jiàn)其人，先被其威名震懾：“她罵人可狠了”、“她的課真不好過(guò)”、“有你們的苦頭吃了”……

    馮淵源講授新聞評(píng)論課，新聞學(xué)院好幾個(gè)年級(jí)的學(xué)生都見(jiàn)識(shí)過(guò)她的厲害。特別是第一堂課。

    因?yàn)槊曉谕?，不認(rèn)識(shí)她的學(xué)生也不敢造次。馮老師一腳踏進(jìn)教室門，全班安靜得就只能聽見(jiàn)她的高跟鞋與地面摩擦聲。

    沒(méi)想到，她長(zhǎng)得如此嬌小斯文，同學(xué)們松了一口氣。

    但這個(gè)嬌小型美女并不給人憐愛(ài)的機(jī)會(huì)，旋即一陣風(fēng)似的走上階梯教室的講臺(tái)，沉吟片刻，掃視一圈后，才用她抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)開場(chǎng)。

    她被廣為傳播的招牌動(dòng)作，是用手輕輕扶一下眼鏡，下巴一抬，嘴角一翹，手指一點(diǎn)，便開始神情自若地“罵人”——“你們這些男婆姨，女婆姨，也不脋飭脋飭自己，邋里邋遢的就跑出來(lái)見(jiàn)人！”現(xiàn)在的大學(xué)生，被老師“親密”慣了，在如此一個(gè)下馬威后，全傻了。

    對(duì)于不修邊幅的新聞男，她從不留情：“你們男生長(zhǎng)得真是一屆不如一屆了，一個(gè)個(gè)歪瓜裂棗的！”

    不久，班長(zhǎng)在她的“授意”下，給全班女生訂了一年的《瑞麗》雜志。

    挑剔新聞學(xué)生的穿著儀態(tài)，這幾乎是她每年例行的動(dòng)作。

    在課堂上，她是絕對(duì)的國(guó)王。

    她絕不容許無(wú)故的遲到，沒(méi)有理由的曠課。她的評(píng)論課，是很多班上同學(xué)大學(xué)期間唯一一節(jié)沒(méi)落上完的課。她的評(píng)論課成績(jī)，向來(lái)不以期末考試“死背書”的分?jǐn)?shù)論英雄，平時(shí)課堂的表現(xiàn)也占了很大比重。

    她表?yè)P(yáng)學(xué)生，表?yè)P(yáng)得毫無(wú)保留。她批評(píng)人，也批評(píng)得不留余地。

    “你們應(yīng)該感謝他，因?yàn)樗拇嬖?，讓你們?nèi)嗟恼w智商得到了提高。”這是她當(dāng)眾贈(zèng)給一名精彩答問(wèn)男生的評(píng)語(yǔ)。

    “你以為你5歲呢？還酷愛(ài)寶寶裝。”這是她“奚落”一裝嫩女生的原話。不過(guò)被奚落的這名女生私下還跟別人說(shuō)，馮老師其實(shí)挺親和的。

    在校園里，沒(méi)有人見(jiàn)過(guò)馮老師穿裙子，她總是挺精干的樣子，一如她講評(píng)論課時(shí)的快人快語(yǔ)。她對(duì)很多同學(xué)說(shuō)“希望你們用做評(píng)論的方式做人做事”。她也有柔情的一面，經(jīng)常邀請(qǐng)學(xué)生去她家包餃子，順便和同學(xué)談心。一些去過(guò)她家的同學(xué)講，她是相夫教子的典范。家里的洗衣做飯，從來(lái)不讓丈夫插手，還時(shí)常琢磨著發(fā)明些新菜。

    身為班主任，她會(huì)時(shí)常告誡學(xué)生說(shuō)，“生存能力比什么都重要”。為鍛煉大家的理財(cái)能力，她主管的班被分成了很多創(chuàng)業(yè)小組，在校園里擺攤賣貨，一時(shí)引來(lái)不少爭(zhēng)議。

    爭(zhēng)議，一直就伴隨著她。同學(xué)們私底下議論，“這就是一個(gè)專制的獨(dú)裁者”、“她是用教小學(xué)生的方式來(lái)規(guī)范大學(xué)生”，也有人將她視作是拯救自己空虛大學(xué)生活的“救星”。有人對(duì)她厭惡，有人對(duì)她崇拜，更有她的鐵桿粉絲宣稱：“如果大學(xué)里有一位老師，讓我一輩子忘不了，就是她。”

    她一如既往地保持著她的麻辣風(fēng)格。

    別的老師抱怨，現(xiàn)在“90后”孩子不好帶。她卻說(shuō)，“不管幾零后都是學(xué)生又不是怪物。”有低年級(jí)的學(xué)生曾就師生關(guān)系的話題采訪她，她回答：“老師就是老師，學(xué)生就是學(xué)生。根本不用去追求一種平等的朋友關(guān)系。如果一切都?xì)w為朋友關(guān)系，像父母與子女之間，老師與學(xué)生之間，那還發(fā)明那么多名詞做什么？”

    一位04級(jí)男生評(píng)論，很多老師說(shuō)過(guò)的妙語(yǔ)經(jīng)典，我都慢慢交還給老師了。但馮老師講的評(píng)論課，至今還時(shí)常能記起。(記者 張鵬)